|
Nejprve vysvětlím své dělení profesní úrovně výkladu karet. Základní schopnost výkladu je ta, když někdo dokáže z karet něco vyčíst pro sebe nebo pro lidi ve svém nejbližším okolí. Vyšší úroveň pak předpokládá schopnost opakovaného výběru na daný dotaz, schopnost z karet vyčíst minulost a také s určitou schopností psychologicko-sociální najít řešení v případě nepříznivého výkladu. Nejvyšší schopnost výkladu pak již využívá magickou praxi a dokáže vytvořit příznivé řešení i v případě, že v dané chvíli neexistovalo. Touto nejvyšší úrovní výkladu se zde zabývat nebudu, protože je velmi osobní, každý člověk má schopnosti jiné a pro naplnění této schopnosti je nutná spolupráce s duchovním prostředím a tu si nijak vynutit nelze. | |
Naopak vyšší úroveň výkladu, která předpokládá intuitivní schopnost výběru karet, jejich správné pochopení a vysvětlení a následně schopnost navrhnout přijatelného řešení pokud takové je, může být přisouzena velkému počtu osob. Právě tímto se zde chci zabývat. K vyšší dovednosti patří také udržení schopnosti věštit z karet osobám vzdáleným. | |
. | |
Základní praxe
výkladu vyžaduje mít k dispozici nějaké karty, nejlépe vykládací. To jsou karty, které mají ke každému listu přiřazen nějaký význam, například: moudrost, partnerství, síla, štěstí, změna, přijetí. Způsobů výkladu je mnoho a lze si vytvořit další, nejlépe je však, pokud se může vybírat ze všech karet rozložených na desce stolu. Karty se dobře rozhrnují po nějaké látce, například po sametu a použití látky je šetří. Z vybraných karet se pak čte věštba. K tomu patří i určitá etická pravidla. S praxí výkladu je možné seznámit každého, ale ne každý má schopnost intuitivního výběru karet. Výklad z karet zakazují Knihy Mojžíšovy a proto výklad z karet patří spíše do pohanské tradice. Vzhledem k mocenským snahám křesťanských a židovských směrů se může stát, že věštec nebo kartářka o své schopnosti přijdou. V takovém případě to mají přiznat a karty nevykládat, dokud se jim zase nepodaří obnova schopností. Základní praxe musí přijmout výklad jaký je a přesně jej sdělit dotazovanému, bez možnosti změny výkladu nepříznivého. |
|
Krom toho při výkladu za odměnu musí jít vztahy, víra a vyznání stranou. Je zcela jedno, jakého vyznání klient je, všem se vykládá se stejnými pravidly. | |
Vyšší škola výkladu. Za schopnosti vyšší školy výkladu z karet považuji tyto: schopnost vykládat karty na dálku nepřítomné osobě, správně vyložit i na nestandardní situace, rozpoznat nepravdivé informace sdělené dotazovanou osobou a hlavně nalezení řešení nepříznivé situace, aby výklad byl příznivý. Pokud nejde o nějaké okultní zablokování situace, řešení najít vždy lze. |
|
. | |
Napojení při výkladu na dálku nepřítomné osobě. Pokud jde o osobu, se kterou se vykládající již osobně setkal, pak se výklad neliší od situace, kdy je osoba přítomna. Pokud jde však o první výklad objednaný dopisem, telefonem nebo e-mailem, pak je napojení projevem vyšší schopnosti. V principu jde o to, aby byla jednoznačně stanovena identita klienta. Znám dva způsoby, buď jde o osobu, "se kterou právě mluvím" - "osoba, které si objednala tento výklad" nebo pomocí dat, to je jména a příjmení, roku narození, sdělení místa, kde osoba žije a fotografie. První napojení se nemusí zdařit, ale pak, když klient čte první výklad, už se zpravidla napojení spolehlivě zdaří. | |
Zde jde o etiku klienta, zda zaplatí nebo ne. Profesionálové, kteří jsou na výkladu existenčně závislí, proto upřednostní výklad při osobním kontaktu, i když by výkladu na dálku také byli schopni. | |
Výklad na nestandardní situace nebo při špatně položeném dotazu. Pokládání dotazů vyžaduje také určitou zkušenost. Dotaz je nutné položit tak, aby bylo možné zobrazit celé spektrum možností. Místo dotazu: "bude ji milovat?" se ptáme: "jaký bude mít k ní vztah?" místo dotazu "dopadne to dobře nebo špatně?" se ptáme: "jak to dopadne?" Může se ale stát, že dotaz je zcela mimo realitu. Pak se objeví při výkladu sdělení, které směřuje ke správnému dotazu. Při dotazu "bude mít dítě?" se vybere sdělení "bude velmi angažovaný". To znamená, že děti mít nebudou a příčinou bude snaha o kariérní růst. Můžeme se také ptát na partnerství osob, které se vůbec neznají. Ve výkladu to může vyjádřit karta blázen. Pak je nutné se zeptat na některou vyšší alternativu, jaký bude mezi nimi vztah. Pokud se ptáme na časový horizont, kdy se něco uskuteční, ptáme se na konkrítní čas. "Jaká situace bude za rok?" "Jaký bude vztah za tři roky?" "Bude mít do dvou let dítě? (práci?)". Dále se může stát, že výklad je nejednoznačný. Například jsou ve výběru karty PnH,10H a 5H: PnH partnerství v životním stylu, 10H životní styl společnosti a 5H alternativa. Může to znamenat: oba partneři nebo celá rodina žijí odlišným životem než většina společnosti nebo společnost je nutí žít stylem, který jim nevyhovuje nebo partneři se vzájemně nemohou shodnout na způsobu života. Ve všech nejasných případech je nutné položit vhodný doplňující dotaz. Každý výklad je jiný, každý se v něčem liší a pokud není jasné, oč jde, uděláme si nejprve výklad na dané téma pro sebe a až se k problému přiblížíme, pak teprve děláme výklad na odeslání. Někteří klienti jsou jen zvědaví a skutečný problém nemají, pouze chtějí vyzkoušet naše věštecké schopnosti a tak si vymyslí jakýsi dotaz, který se jich vůbec netýká. Pak se nemůžeme dopátrat nějakého řešení a tak se ptáme i na tuto možnost a opatrně sdělíme výsledek s návrhem, že druhý den provedeme kontrolní výklad. Zpravidla kontrolní výklad potvrdí výklad původní. |
|
Lidé berou výklad z karet zpravidla velmi vážně a uchovávají si ho, dokud se nenaplní. Výklad z karet může ovlivnit osud člověka na dlouhou dobu. Proto je nutné dobře vážit každé slovo, každé sdělení, které lidem předáme. Klient je osoba, která si zaslouží vždy úctu a vážnost. Věštec je v roli psychologa a má snad i větší vážnost. Rozdíl mezi kartáři a psychology není velký a je ve prospěch kartářů: ti se mohou odvolat na sdělení z karet, nemusí dodržovat velkou míru konformity a mohou poradit i to, co by si psycholog nedovolil. Znalosti ze života, sociologie a psychologie jsou v této profesi vždy k dobru. |
|
Pokud to jde, jednání klienta pochválíme nebo schválíme. Problém nastane ve chvíli, kdy zjistíme, že klient jedná chybně, protizákonně nebo je zdrojem vlastních i cizích problémů. V takovém případě u něj předpokládáme dobrou vůli a snažíme se najít k jeho jednání alternativu nebo ukážeme podmínečnost jeho úspěchu změnou jednání. Na chybné jednání lze upozornit taktně. Určitě ho nebudeme napomínat, to je jeho problém a sankce hrozí jemu, jen ho v jeho chybném jednání nebudeme podporovat. |
|
. | |
K hledání řešení nepříznivého výkladu budeme přistupovat systémově, což je základ vyššího výkladu. Uvedu zde příklady. Nejčastější výklady se týkají hledání zaměstnání, řešení vztahu s partnerem a v rodině vůbec a na životní plány. Jeden z možných postupů je takový: | |
1) zda je plán či záměr dobrý a
jaký bude stav za určité časové období, například za tři roky. 2) pokud je dobrý, zeptáme se, zda bude přijat nebo bude mít oponenty. Pokud jsou odpovědi na všechny tři dotazy příznivé, program, plán, doporučíme jako bezproblémový. Pokud se jedná o hledání zaměstnání, lze se ptát takto: 1) lze získat zaměstnání ve zvoleném oboru a v dané lokalitě? |
|
2) bude úspěšné hledání na Internetu, přes úřad práce, přes známé nebo osobním dopisem? | |
3) jaké bude nové zaměstnání? | |
Čím více možností se takto ošetří, tím lépe. Mělo by se zhodnotit vše, co s tím souvisí. | |
Život je velmi pestrý a každý výklad se liší, každý je trošku jiný. Největší variabilita je v lidských vztazích. při výkladu se ptáme jaký vztah si přeje mít každá´zúčastněná osoba a také jakým způsobem do vztahu zasahuje. | |
Pokud výklad pouze konstatuje bezproblémový vývoj, jistě se nebudeme zabývat podrobně okolnostmi a hledat příznivé souvislosti. Pokud je však nepříznivý, hledáme a ptáme se na vše související, až najdeme příčinu a až vyhodnotíme všechny okolnosti, na které si jen můžeme vzpomenout. Pak se ptáme na příčinu a zkoumáme, jak ji ovlivnit. Pokud se nedaří situaci vyřešit, odešleme výklad a počkáme na reakci. Ve vztazích hrají roli i zemřelé osoby a také energie a vliv osob cizích, například jejich závist. | |
Každou novou zkušenost, se kterou se při výkladu setkáme, vyhodnotíme a přijmeme ji jako svoji osobní zkušenost. | |
. | |
Naše možnosti u vyššího výkladu pak končí u jevů a procesů, které nemají žádnou reálnou příčinu, které souvisejí s libidem osob a které jsou ošetřeny zákonem. |